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我院体育教育专业接受师范类专业第二级认证进校现场考察

    1214日至17日,根据浙江省教育考试院统一安排,以湖州师范学院副校长马志和教授为组长,以南京师范大学体育科学学院副院长王庆军教授,江西师范大学威尼斯平台app-威尼斯官网下载手机-首页院长罗林教授、丽水市实验学校党总支书记杨丽佳老师、浙江工业大学董超老师为组员的专业认证专家组对我院体育教育专业进行了进校认证考察。

专家组依据认证标准,按照8个一级指标,39个二级指标开展工作。共召开各类工作会议4次,听课看课8门,调阅10门课程的试卷或课程考核材料、80篇毕业论文及其过程管理材料、80份实习(实践)报告和毕业生教育实习档案,查阅校院管理文件、教学档案、支撑材料等724份,访谈用人单位和校友代表、在校学生、教师、学院领导和管理人员、相关校领导和职能部门负责人共54人次,实地走访教育实践基地1家,实地考查教师教育实训中心、学院体育场馆、省教学实验示范中心等教学设施场所。

1217日下午,专家组对认证考察结果进行了反馈,专家组认为我院体育教育专业作为浙江省属高校同类专业的排头兵,秉承教师教育、体育教育、运动技能全面发展的育人理念,弘扬厚德诚信,拼搏超越的院训,在多年的办学过程中形成了鲜明的特色优势:一是专业办学基础深厚,人才培养目标定位准确。在近60年的办学历史中,体育教育专业全面贯彻党的教育方针,始终坚持社会主义办学方向,坚持为党育人,为国育才初心使命,全面弘扬学校的优良师范传统,办学条件持续改善,体育设施日益丰富,整体实力显著增强。面向浙江省基础教育实际需求,培养了一大批中学体育师资,已经成为浙江省中学体育师资培养基地和骨干体育教师培养的摇篮,为浙江省体育教育事业的发展作出了突出贡献。二是培养体系运行良好有效,专业社会声誉良好。专业紧紧依托浙江省一流学科、国家一流专业建设点、浙江省重点专业等平台办学,专业办学水平始终保持省属高校同类专业的前列。拥有优质生源,在专业办学过程中重视培养师范技能,厚植教育情怀,努力实现体育教育和师范教育融通、专项突出与技能全面兼具,体育教学与健康促进融合的目标,毕业生得到了基础教育界和社会家长以及考生的广泛认可,为培养目标的有效达成提供了充分直接的依据。三是实践教学系统推进快速,毕业要求达成支撑有力。形成了重基础强实践的培养特色,突出学生专业技能与师范技能的培养,逐步形成了学训合一、赛考并举、明礼强技的培养体系。同时,专家组对体育教育专业建设提出了建设性建议:一是要坚持问题导向,强化质量意识,精准把握体育教育专业认证工作底线。二要重视制度实行,形成工作合力,健全持续改进机制。

院长薛岚代表学院作表态发言,他强调对专家组及专家提出的宝贵意见,要照单全收,认真组织学习专家组提出的反馈意见,认真分析存在的问题,全面落实整改措施。将进一步精准把握师范专业认证的理念,牢牢把握目标引领导向,进一步加强专业能力,完善培养体制机制,形成更加科学合理的质量监控,质量评价和持续改进体系,努力提升专业建设水平和人才培养质量。他强调专业建设需要判断能力、反思能力,持续改进能力。对照认证标准,本专业的确存在已经显现而又未有效解决的问题,更有专家组在检查认证中发现了一些新问题,大家将以此为契机,为体育教育专业的发展拓展新思路,树立新目标,明确新任务,建立新机制,展现新作为,为将本专业真正建设成为国家一流专业而做出不懈的努力。

我院体育教育专业创办于1962年,是浙江省属高校同类专业中历史最为悠久、培养人才最多,生源质量最高的专业,专业先后入选省首批重点专业、省新兴特色专业和国家一流专业建设点。学院高度重视体育教育专业认证工作,201910月正式启动该项工作,一年多来,工作组严格对标、对表认证标准,整合支撑材料,撰写自评报告,做了充分的准备工作。

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